小說–西遊：瞎眼五百年，弟子全是大妖–西游：瞎眼五百年，弟子全是大妖

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第153章 常識轉化運，文文靜靜鑄就真神
“無龍……心法！”
陸耳雙眸熠熠，他沒想到本身纔剛從師，法師就精算傳給他神通道術，與以前在衷心山的經歷一比，猶若雲泥！
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他不敢看輕，聰大師要傳他妖術後，及早坐得方正蜿蜒，神經緊繃。
對此法師接下來要說以來，他一番字也得不到去。
只聽周玄無間道：“這無龍心法，身爲合併各大學識閱世，推算出的齊天秘法，其精華即便製作誠心誠意堪稱一絕無限制的私家，反對靠盡外物，變爲濁世至高靈氣之民，就此超脫悉。
理當‘文化切變運氣’。
對付普天之下布衣畫說，欲成爲‘龍’，文化是必不可少的。
當一番小人物喪失了無限大的知，他將化作一位滿盈神性的智多星，不惟上知天文下知立體幾何，還能自然的透頂竿頭日進……”
周高麗蔘照的是魔道修煉系，說來解這無龍心法。
所謂魔道修煉網，指不定些微人不太瞭解。
其實，這和玄幻演義裡的修真網消逝微歧異，絕頂有星子是其特性，也是魔道修煉體系最特殊的地頭。
那即使這種體制看待【文化】的講求性。
魔道修齊網，身爲把塵世的整個分身術、法、功訣、招式，都越過文化進行結構。
像你一拳抓，打垮了概念化，甚或砸鍋賣鐵了垂直面。
從而你這一拳簡便有稍稍牛的力量，需要用何種熱度搞，而無意義又是何故種尺碼而決裂，空疏的腦力又是微。
這種修煉體系，知己於對，需要大爲高大的實際學識來支。
搞清楚了那幅，你就能修煉魔道編制，也就能參悟無龍心法。
本來，這特一種修煉的系統，就像博人能把修仙說的顛三倒四，切切實實裡也沒幾個別羽化，僅爲一種講理觀點。
“文化維持天機。”
雖是周玄恁世上無限常備的一句話，但這句話卻是直落心間，讓六耳心曲一顫。
原因在禪師獄中，所謂運氣，是呱呱叫變化的！
想要轉變運道，紕繆求仙訪道，病靠別人惻隱，謬陣亡尊榮向仙人低頭敬拜……
但是亟需常識。
內因爲是大自然異數，被一療法不傳六耳所累，而與道有緣，背運。
但徒弟卻報告他，造化完好夠味兒由團結來辯明！
知識，乃是他的意義之源，而非人家施的道承！
“然則法師，果要什麼樣落學識？”六耳倏然發跡問道。
更動大數的智，一箭之地！
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“不急，學問也好是彈指之間就能實有的。”
周玄微笑道。
這娃兒，什麼如斯猴急呢。
陸耳先知先覺，些微忸怩，他發現友善皮實有點兒過分催人奮進了，撓撓又坐回了機位置。
他雙重坐好，罷休聆聽周玄講道。
“學識能讓人成智囊，透過對全國的構思能啓封英明，若功力一般而言更改天地，因此反自個兒。
無龍心法莫過於已經超了部分道術和三頭六臂的面，力所能及建立修煉者的衷心，於是起出極的力量，內蘊涵了一雙文明，知，修煉參悟，通途和至理，是萬物之綱要，萬道之搖籃，修真之良心，求仙之根柢！
極風度翩翩和正途，談及來太目迷五色，此姑不提。
爲師問伱一件事，你六隻耳朵，應該善用細聽，你所知所學，是不是比其餘怪物多得多？”
周玄如許問起。
“是，活佛！小夥子能聽見很遠的地域。”
“再者學子曾在塵寰旅行，聽匹夫說道、談事，故清爽帝國的興替、族的榮辱、家眷更易之事。”
聞言，六耳點點頭。
他聆聽舉世，喻的對象數以萬計。
極，這些畜生莫不是縱然作知識？
“你瞭解的該署，決定即使是‘音信’，甭實在的文化。”
周玄輕輕的搖頭。
“不是常識？”
六耳怔了怔，想了轉瞬才問：“大師，那末呦才叫學識？”
“所謂常識，並自愧弗如一番匯合而陽的選好。”
周玄慢條斯理註解方始：“非要簡明扼要概括的話，知識是對素五洲與振奮海內索求的幹掉總和，其代價判斷準確無誤有賴方向性，以能否創造新精神，並以學問到手力和權位之類爲踏勘……
所謂是即客體，學識便是遍舛訛的意，且爲天地人三方所證驗，並在這塵寬廣是，不受時辰天塹和長空所侷限。”
“好……好千頭萬緒！”
六耳懵了，他精光聽不懂。
彈性模量真是太多了，常識是漫天無可指責的觀點，何爲沒錯？何爲意見？
被海量信息轟炸，六耳有種前腦宕機的感觸。
沒悟出師父給他講的機要堂課盡然就這麼着精深，怨不得那裡的師兄們一個個都這麼強！
能領路如許至深的原理，若何能夠是一般而言人？
周玄笑，聽生疏才尋常。
普天之下稍小崽子歷來很有數，倘然硬要去註釋，反而會變得極爲犬牙交錯。
就況你要什麼去定義何爲‘人’。
倘一個接到了人類文化的猴子，他能否稱呼‘人’？
若一個人從小被山魈養大，他又豈能不失爲全人類？
五洲的語言本就爲人所定，人設定的崽子無一龍生九子都有馬腳，註釋梗很錯亂。
他隨即道：“點兒吧，知佳從你所失卻的‘信息’正當中領取、回顧，是一種法則，左半人唯其如此相表象，不便昭著，看清東西後邊的真相，也就不明白何爲知識。